宝山教育：回眸来路心澎湃，不忘初心与使命

      不忘初心，方得始终。

      作为教育事业的实践与落实者，宝山教育按照国家、上海中长期教育改革和发展纲要总体部署，全面落实中长期教育规划纲要和本市教育综合改革方案，深化教育综合改革，加快实现宝山教育现代化建设，努力把我区打造成为“陶行知教育创新发展区”。为宝山人民谋教育福利，为区域发展谋教育支持，这份初心与使命，我们永远不变！

      不忘初心，砥砺前行，就让我们回首宝山教育这五年。

▲宝山区教育综合改革启动大会

      坚持办学保障，教育资源供给水平大幅提升

      全区教育财政拨款从2012年的22.99亿增长到2016年的33.73亿，为教育改革发展和现代化建设提供了坚强有力的保证。

      不断优化资源布局、提升办学条件，有效缓解人口增长带来的就学压力。

      今年我们全面启动了教育资源统筹改革，在对嘉定、青浦、松江等相关区进行调研基础上，充分结合我区实际，目前已基本完成了教育统筹工作方案及配套文件的编制工作。

      坚持内涵发展，教育城乡一体发展水平不断提升

      基础教育内涵发展进一步优化，通过合作办学、委托管理、区内优质校（园）开办分校（园）以及幼儿园“捆绑结对”等方式，高起点开办了一批新校（园）。

      3所市示范幼儿园（小天鹅、七色花、徐悲鸿等）顺利通过市级复验。

      “学区化集团化”办学推进有力，启动了吴淞等4个学区化办学试点，成立了行知教育集团等5个教育集团，举办了市级展示交流会。

▲行知教育集团、罗店教育集团成立

▲吴淞中学教育集团成立

▲上海大学基础教育集团成员学校授牌

      推进高中教育特色多样发展，稳步实施“特色普通高中”项目学校建设和课程体系改革。有力推动教师柔性流动，促进城乡教育均衡优质发展，区域教育质量稳步提升。

▲宝山中学

▲罗店中学

      今年是高考改革后首次秋季高考，我们贯彻落实“严而又严、慎而又慎、细而又细；内容无盲区，对象无死角，工作有检查”的要求，从政策培训宣传、模拟志愿填报、心理辅导等方面加大对考生服务力度，牢牢坚守考试安全这一底线、红线，确保了今年秋季高考科学、公平、安全、规范，交出首份高考改革答卷。

      坚持民生为本，教育服务区域发展能力不断提高

      组建区职业教育集团，职教集团理事单位突破50家。试点中高职教育贯通，推进普职融通，推动职业教育产教融合发展，为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。

▲宝山职校礼仪队

      打造“乐学宝山”终身教育品牌，建成高标准上海老年大学北部分校，实现街镇老年学校和居（村）委学习点标准化建设全覆盖，基本形成一镇（街）一品、一村（居）一特的社区教育特色项目格局。

▲“乐学宝山”品牌活动

▲“诗书申城 乐学修身”上海市民诵读节

      坚持内涵发展，教育城乡一体发展水平不断提升

      先后评选出三届“学陶师陶”楷模、标兵。创建了11个“市级教师专业化发展基地校”，组建12个区名师工作室、12个区学科研究团队、31个区学科指导团，建立了110个“万名教师提质工程学科基地”，引领和服务教师以陶为师、德业兼修、专业成长。

▲宝山区第三届“学陶师陶”楷模、评委会特别奖

▲宝山区第三届“学陶师陶”标兵

      在推进区域教育改革发展进程中，我们坚持问题导向，坚持项目引领，坚持特色培育，在瓶颈突破中寻发展，在深化改革中激活力，涌现了一批本土教育改革亮点和典型案例。

      （一）集群发展引领“新优质学校”新模式。

      通过行政推动，专业引领，初步构建了“多维并举，特色突破，分类推进，滚动发展”的“新优质学校”创建宝山模式。

      项目实施三年来，激发了一批传统学校转型升级发展的主动性，转变了一批边缘学校办学面貌。目前，有项目学校30所，覆盖全区26%的义务教育学校。

▲高境三中

▲海滨二中

▲宝钢新世纪学校

▲经纬实验学校

      （二）特色组团提升内涵建设新品质。

      坚持“资源共享、团队共进、特色共育、联动发展”理念，倡导特色联盟协作发展。经过十余年的努力，全区已形成航空模型创新联合体、工程技术创新联合体、足球联盟、书法共同体等32个特色发展组团。涵盖了科技、体育、艺术、学科教学各方面，提升了宝山特色教育品牌影响力。

▲2017年学生阳光大联赛中小职足球比赛

      （三）科研实践培育本土教育新品牌。

      坚持“绿色指标评价”导向，深入推进“基于课程标准的教学评价改革”，不断探索“问题化学习”“三三制”教学等教学实践研究。

      其中“问题化学习”项目历经十多年研究实践，已初步形成了一整套较为完备的教学理论，全国拥有12个实验基地、宝山区内有6个实验学校。 去年9月成立了项目首个母体实验校——上海教育学会宝山实验学校，学校自开办之初就拥有非常好的口碑。

▲“问题化学习”全国教育研讨会

▲上海市教育学会宝山实验学校

      （四）“医教结合”构筑特教发展新平台。

      完善了教育、卫生、残联等部门合作的特教工作机制，建立了医教结合专家资源库，与复旦附属儿科医院合作开展脑瘫儿童矫治指导。

      架构了学前教育医教结合联络员三级网络，开展了幼儿园“一校一医”和巡回指导教师试点，加快推进了特教资源中心、特教资源教室建设。

▲特教资源教室

      （五）“家庭创客”走出创新人才培养新路径。

      国内特创“家庭创客行动”，建立了“家庭-校园(社区)-区少科站”三级创客空间体系。自项目启动以来，创建与命名区、校两级“家庭创客工作坊”近1000家。

      与中国儿童中心、北京市少年宫联合发起“爱家创酷”中国家庭创新教育行动，在全国推广我区“家庭创客行动”经验和成果。

      今年2月底又成功承办了第38届头脑奥林匹克中国区决赛暨家庭创客嘉年华活动，为“创客式”未来创新人才培养奠定了坚实的基础。

▲宝山区首届“家庭创娃选秀”活动总决赛