金山初级中学：关注学生学习经历，让兴趣走进语文课堂

      在这个满载成熟、满载收获的季节里，金山初级中学第十届校园读书节的各项活动正紧锣密鼓地进行，学校语文组主题教研活动也在有序开展中……11月20日，区教导主任培训班的老师们来到金山初级中学校园，走进我们的课堂，走进我们的语文教研论坛。

      活动的第一部分是陈荣老师执教《作文材料的转化活用》一课，陈老师针对九年级语文期中考试作文呈现的问题，从两篇规范的考试范文分析入手，通过异同点的比较让学生自主总结出作文材料转化活用的方法并用于指导学生的作文转化实践。

      在评课环节，老师们一致认为本节课增强了学生灵活转化活用作文材料的意识，有很好的教学效果。组内老师积极交流了对九年级作文教学的思考。区初中语文学科导师、罗星中学教导副主任李天娇老师从教学设计、课堂组织等方面作了细致而精彩的点评。

      活动的第二部分是以“关注学生学习经历，让兴趣走进语文课堂”为主题的教研论坛，论坛由副校长江瑛主持。论坛由故事串联，七（6）班的孩子们和郭娟老师分别从不同的视角讲述了写作的故事，家校联系册里的师生对话诉说着作文素材的积累，走出课堂的实践丰富着每一个少年的笔触；赵瑞老师从执教区级公开课《罗布泊，消逝的仙湖》四次磨课中印象最深的环节谈起，让我们感受到每一次教学设计的调整，其背后就是对学生学习经历的关注；姚炜炜老师则讲述在七年级任教阅读课中的体会和故事，一张张读书小报，一份份读书笔记，尾声七（2）班学生以朱自清散文为主线的朗读者充分展示着学生的阅读经历。论坛中，几位老师还从课前预习、课上质疑、联系生活经历等方面分享了自己在阅读教学中关注了学生学习经历的经验和做法。

      有聚焦、有重点的课堂教学让我们组内的每一位老师都在思考着、收获着，改变着自己的课堂，我们的语文课堂正逐步成为激发孩子语文学习兴趣的天地。关注学生学习经历，让兴趣走进语文课堂，故事还将继续，我们将一如既往，努力探索。今天的教研论坛是一个交流的平台，更是我们共同学习、共同进步的平台。我们都会努力去做一根会思考的芦苇，做一名善于思考的老师，徜徉于教学的快乐中。

（文/江瑛）