近日,第一届学习素养·项目化学习全国案例评选活动结果揭晓,奉贤中学林保全教师提交的案例《给闹钟加上耳朵——人工智能初体验》喜获全国一等奖。据悉,该评选活动由上海市教育科学研究院组织,来自上海、浙江、河南、山西等全国各地的征集案例共715篇,设一等奖21篇,二等奖60篇,三等奖79篇,优秀奖101篇。
基于项目的学习是一种以学生为中心的教学模式,旨在引导学生在学习过程中进行跨学科疆界的探究性学习,通过项目驱动学习,逐步发展创新能力、自主学习能力、实践操作能力、合作能力、表达能力等在内的综合素养,促进学生在完成作品和执行任务的学习中质疑和实证,从而获得知识和技能。
(文/林保全、王美霞)
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