第一期新民双语小记者们分别采访各自学校的校长，独立实践呈上期末作业

      第一期双语小记者的课程已经即将接近尾声了，经过一期的学习，我们所有的老师很欣喜的陪伴并见证了小记者团队从“初出茅庐”到“初露锋芒”的过渡和成长。在课程的最后，老师给我们小记者布置了一个“特殊”的独立采访任务，让小记者们去采访了自己学校的校长或老师，并写出采访报道。一说到采访自己学校的校长、老师，小记者们都很激动，纷纷表示要非常认真的完成此次采访。让我们一起来看看小记者们带来的精彩报道吧！

      2007年12月8日下午4点，我作为“新民双语小记者”团的一名成员，有幸采访到了我们学校最尊敬的校长朱劲女士。师生们都知道朱校长很忙，当她得知我的采访要求后，朱校长还是放下了手头繁忙的工作，欣然接受了我的采访，还对我这个小记者语重心长地说了很多话，句句都有用，令我印象非常深刻。

      朱校长接受采访的经历有很多，而对于我来说还是第一次。为了这次采访，我在头天晚上就精心准备了三个问题。

      采访正式开始，不知为什么，我竟然紧张地说不出话来，但一看到坐在我对面的朱校长正面带微笑地看着我时，我的心情一下子就轻松了很多。

      我的第一个问题是：“沪外的校徽有什么含义？”朱校长微笑着对我说：“我们学校校徽上的ESFL是上海民办沪东外国语学校的简称，简称下有一本打开的书，象征着我们要博览群书，我们的校徽是蓝色的，和大海的颜色一样，象征着我们要心胸宽广。”原来我们每天都能看到的一个普普通通的校徽竟蕴藏着这么深刻的含义，让我大长了见识。

      随后我提出了我的第二个问题：“沪外的教学理念是什么？”朱校长看着我，意味深长地说：“沪外创办至今，始终秉承着‘培养可持续发展的国际化精英’的办学宗旨，弘扬‘笃学勤思，会通中外’的校训，坚持‘国际视野，开放自信，文理并重，多元互动’的教育理念。朱校长的回答听起来有点深奥，但细细体会，也不难理解，我也为我能成为一名沪外学子而感到骄傲。

      我的最后一个问题是：“沪外最突出的教学特色是什么？”朱校长自豪地说：“我们学校最突出的教学特色是努力培养学生具有较强的中英文语文表达能力、较强的公共关系能力和较强的学习能力，具有民族精神和国际视野的新一代，在今年上海市小学生英语小品展评活动中，我校的英语小品«AUSTIN & ALLY»最终以优秀的语言表达能力、出色的戏剧表演能力荣获团体特等奖及最佳语言奖，这就是我校出色的教学特色的一个最好的证明。”

      经过此次采访朱校长，在锻炼了我的胆识的同时，还大大开阔了我的眼界，同时还让我更加了解了我们的学校，更加热爱我们的学校，我一定要以优异的成绩回报学校。

——上海民办沪东外国语学校  李知临

      作为闵行区实验小学的一名五年级小学生，作为新民双语小记者，今天我非常荣幸地采访到我们春城校区的张君校长，大家知道，我们闵行实验小学是一所具有深厚历史的百年老校，前身为创始于1905年的“蒙正学堂”，现有春城、莘松、影城、畹四个校区，在校老师和学生有七八千人。

      在采访过程中，我向张校长询问我们实小的办学特色是什么？张校长和蔼地说：“我们学校始终秉承“启蒙养正，明理成人”的核心办学理念。我们春城校区的办学特色就是教育戏剧，教育戏剧课程不是教孩子们学表演艺术，不是培养小演员，而是把教育戏剧的元素运用到我们平时的教育教学工作中去。所以呢我们在这过程当中，尽可能把我们校园、课堂还给我们每一个同学，让我们每位同学在课堂学习当中、生活当中都积极参与进去、体验进去，培养他们的创新精神、团队合作以及提高他们的表达能力。”第二个问题是：我们学校的为什么要举办那么多的活动？张校长说：“我们学校的办学宗旨是为了让每个孩子主动、健康的发展。要想实现这个目标就要有载体，我们学校推出了一系列蒙正学生体验课程，这可是我们学校独有的，比如有健康养生、缤纷四季、开心远足以及小兵体验营这些丰富多彩体验课程活动，从校级到班级，让每位同学都能有所体验，有所收获，都能主动、健康地发展。”最后一个问题也是我和同学们最为喜欢和最为关心的话题，就是我们闵行实小每月的最后一天是无作业日和自由着装日，这个活动学校是怎么想出来的？张君校长说：“这个活动不是学校提出来的，而是由二个班级的同学们提出来的，老师们都认为非常好，尤其在当今的教育竞争压力下，同学们更需要放松心情，后来学校老师和少代会的代表共同讨论，一致通过了这项提议，让我们闵行实小的每位同学能在每月的最后一天尽情玩耍，绽放自己！”

      结束了与张君校长的采访，让我对我们闵行实小有了更多的了解，让我更加爱上了闵行实小，这里有像妈妈一样爱我们的老师，有相亲相爱的同学，我一定要好好珍惜，一定要好好努力，同时我也会深深地祝福我们闵行实小的明天会更好！

——闵行区实验小学  魏浩天

      2017年12月6日，我作为新民双语小记者进行了第一次独立的实践活动——前往上海耀华临港校区采访了初中部七年级C班的班主任Mr.Chomicz。进入上海耀华临港校区，优美的校园环境首先映入眼帘：宽敞的教学楼在阳光的照耀下明亮又安静，不时有三三两两的同学进出，有的在微笑，有的在相互讨论，认真又有礼貌；在绿色和褐色相间的标准跑道上有一队一队的同学们在跑步或踢球，运动场上的气氛活泼又欢快；校园处处可见高大的树木和粗壮的灌木，银杏叶片片金黄，红枫棵棵都红得像火一样，这绿这黄这红交织着煞是好看！

      进入教学楼，在预先约定好的二楼会客厅见到了Mr.Chomicz，虽然平时他是我们的外教班主任，还是我们的英社研老师，在平时的学习和生活中我们是熟悉的，但作为新民双语小记者来正式采访Mr.Chomicz，我还是控制不住有些紧张，心跳得咚咚咚的，我略略调整了下呼吸，让自己平静一下，拿出准备的提纲开始了对Mr.Chomicz 的采访。Mr.Chomicz 亲切地看着我，温和地回答着我的提问，让我慢慢地平静下来，逐渐地，我的采访也渐入佳境。

      我向Mr.Chomicz提了好几个问题，特别提问到：“你是怎样看待耀华这所国际化的双语学校的？”Mr.Chomicz 十分坦诚地和我分享到：耀华是一所激动人心的学校，很多学生们在这里努力地学习和生活，很多老师们在这里尽全力帮助同学们的成长。在耀华我们非常强调“全人教育”，它是指我们培养的学生们在注重成绩的同时，还更强调学生们的品格和道德教育，学习成绩欠佳你是可以用努力和改进学习方法去提高，而品格和道德的缺失则会影响人的一身。听着Mr.Chomicz的讲述，我想起父亲常常给我讲起的中国古老文化中提到的：“立德之本，莫尚乎正心，心正而后身正。”我想耀华的校训是要培养每一个耀华学生个个都成为有道德、有社会责任、有主动学习精神的人，在给社会和他人做贡献的过程中得到社会和他人的认可和欣赏，并感受到人生的真正幸福。这和我刚才进入校门看到的情景一下重叠到一起了，这里的同学们个个精神饱满、神情温和专注、行为举止大方礼貌，我真是很有幸能在这里学习和成长。

      半小时的采访时间一下就过去了，Mr.Chomicz 和我都谈得兴趣盎然，手心里最先的汗水已经化着温暖的气氛和朗朗笑声。感谢Mr.Chomicz 给我这次机会采访，让我开启了成为小记者的第一步；感谢Mr.Chomicz 再次给我介绍耀华的全人教育的理念，让我暗暗下定决心，我会为成为更好的我而不断努力的。

——上海耀华临港校区初中部  陆至翱

      12月13日，我采访了我们鞍山初级中学的史昱校长。因为采访的可是我们学校的大人物，所以不能有半点马虎。我在采访之前做了比较充分的准备，登录了我们学校的网站，比平时更多地了解了我们学校的情况，认真准备了三个问题，按照约定的时间来到校长室，开始了对史校长的采访。

      我的第一个问题是：“大家都知道我们学校有足球和书法两大特色，请问目前都是什么规模？”史校长回答：“我们学校的书法和足球这两大特色都有一、二十年的历史了，在市、区级教学领域都有一定的影响，现在是全国的书法和足球校园。”

      我的第二个问题是：“现在很多学生都有手机，请问您对学生带手机到学校是如何看待的？为什么？”史校长回答：“任何事情都要一分为二的看待。我认为学生可以带手机但是我建议在学校尽量保持关机状态，当然特殊情况下需要用的，那么开机用一下也是很正常的。要发挥手机这个通讯工具的作用，防止负面的影响比如打游戏，这些在学校都是不允许的，因为它会让你分心，从而影响学习。”

      我的第三个问题是：“听说我们学校与美国南加州的一所初中签约了姊妹学校，并且正在准备今年寒假组织部分同学到美国进行文化寻访及插班交流，请问您当初是如何想的呢？”

      校长回答说：“我们要加大国际文化交流，通过国际校际交流，一是宣传，传播中国的传统文化，把我们的传统文化带到美国，特别是学校的一些特色项目比如我们的书法，让对方对我们有更多的了解。二是让我们的孩子通过出去跟不同国家的孩子交流，通过住家，体验美国的社会，家庭，文化，人际关系，以及美国的课堂，从而开拓眼界。第三，通过交流我们可以把美国的一些好的做法好的课程引进，带回来给我们的孩子，从而开发更多好的课程，让学习生活变得不那么枯草无味。”最后史校长热情的邀请我跟她合影，哈哈，大概是她平易近人并且是对我的鼓励吧，我在紧张之余，也心潮澎湃。此次的采访就在这张合影中愉快的结束了。

——鞍山初级中学  管海辰

      12月8日上午，我采访了我所在的学校——蓬莱路第二小学的党支部书记谷峰老师，因为谷老师比较忙，所以我提前预约了20分钟左右的采访时间。

      一见面，谷老师看到我穿着新民双语小记者的红色马甲很开心，热情地和我打招呼：“我们的小记者可真神气啊！“我腼腆的笑了，紧张的心情马上就得到了缓解。于是我开始了向谷老师提问。我准备了3个问题，首先我问道：“谷老师，我们学校的蓬莱小镇可是很有意思的，请问，当初您和余校长是怎么想到建立这样一个虚拟小社会的呢？”谷老师微笑向我解释道：“创建蓬莱小镇是为了让我们的学生能够更好更快更真实的接触到社会，在虚拟的环境里模仿真实的社会场景，让孩子们能够在安全地、有老师正确引导的情况下学习掌握到社会生存方式与道理！”接着我又好奇地问道：“我们学校的公交汽车教室也可有趣了，我们全班同学都期盼着能去那里上课呢，这辆车，当初可怎么想到把它开进校园的呢？”谷老师很欣慰地向我点点头，说“这个问题问的很好，公交巴士是我们学校的特色教室，创办的灵感来自于黑柳砌子的畅销书《窗边的小豆豆》，我们将一辆废旧汽车进行了改造，很多同学的创意都被纳入了改造方案，目的就是告诉我们的孩子，每个小小梦想都能发芽开花，只要我们去执着追求、去不断努力，一定会有梦想成真的幸福时刻！”第三个问题我问谷老师，：“为什么我们每天都要早睡早起呢？”谷老师听到这个问题，乐得合不拢嘴，她反问我：“是不是嫌一天24小时不够用啊？虽然学校生活很有趣，家庭生活也很有意义，但是孩子们还在长身体呢，所以，良好地睡眠能保证你们能有健康的体魄和聪明的脑袋，能够有足够的精神去面对每一个新的一天，这就是小朋友们要早睡早起的原因咯！”

      时间过得真快呀，约定好的20分钟很快就过去了，真是感谢谷老师能接受我的采访！

——蓬莱路第二小学  王辰嘉颖

      在举国上下深入学习、宣传、贯彻党的十九大精神的热潮中，初冬中午暖暖的阳光照拂着七宝中学校园。我兴致勃勃采访了七宝中学党委书记胡嘉青老师。

      胡老师自豪的地回顾了七宝中学砥砺奋进的七十年，确立了“全面发展，人文见长”的办学理念，“平民本色，英雄气质”的育人目标，构建“以德育为核心，人文与科技相结合，身心智协调发展”的教育模式。学校坚持党的领导，坚持德育首位，坚持思想政治工作，曾评为“全国先进基层党组织”、“全国文明单位”。

      当前，根据区委和教育局部署，学校组织教职工学习十九大报告原文，组织宣讲十九大精神，领会十九大精神，指导学校工作。我们以饱满的政治热情，立足“人文、研究、创新”教育生态的构建，为把学生培养成为“具有浓厚人文情怀和强烈社会使命的，有较高研究素养，能够用科学方法论探索世界、创造生活的未来卓越人才”而不懈努力，砥砺前行。

——七宝中学  范兆晟

今天，我怀着无比激动的心情，采访了我们学校的校长余祯老师，她是我们学校特色项目“蓬莱小镇”的创始人。

早上八点，我敲开了余校长的办公室门，余校长笑容满面地迎接我，我坐在余校长的办公桌旁，开始了今天的采访。

我：余校长，您好，我是新民双语小记者。今天来是想就我们学校的特色项目“蓬莱小镇”作一下采访。请问您是如何想到要创办“蓬莱小镇”的呢？

余校长：学校相当于一个小社会，“蓬莱小镇”能帮助同学们体验这个社会，探究这个社会。将微型社会搬进校园，42门涉及医疗、公安、司法、餐饮、健身、物流、媒体、园艺、美发、服饰、建筑等情境营造，塑造多元小社会人的角色体验课程，让同学们了解和发现自己，认识和探究社会，放眼和创造未来。

我：余校长，您希望小镇民们成为怎样的人呢？

余校长：我希望小镇民们守规则、懂礼仪、展个性、乐创新，争做优秀的未来社会人！

我：您对蓬莱小镇的未来发展有什么期望？

余校长：最近几年内的小镇发展有很大的空间，从40个课程拓展到45个，从5个社区变成了6个社区。同时，小镇民们外出探索的经历越来越多。红色消防局的小消防员们去参观真实的消防局，遇见了真实的大消防车，模拟身临其境的消防演习；小算盘银行的小营业员们参观了真正的银行，了解到了关于存钱和利息的相关知识；建筑设计院的小设计师们参观了真实的建筑工地，收获到了许多关于造楼的信息……我们还会邀请一些专业人士来学校讲课，从实践中来，到实践中去。随着小镇的运营越来越大，越贴近真实生活，相信小镇民们一定能从小镇走向社会！

我：谢谢余校长在百忙之中抽空接受我的采访！

——蓬莱路第二小学  张子岩

      我们上海市静安区闸北实验小学成立于1993年，在建校第21年头2014年时，在教育集团办学政策的号召下，为了让更多的老百姓享受到闸北实小优质教育资源的辐射，成立了上海市静安区闸北实验小学集团，现一共拥有了大宁、龙盛、明德三个校区。闸北实小拥有一支具有国际视野，深受孩子喜爱的教师队伍。同时学校又承担了教育综合改革的诸多项目，课堂实践都得到了很好的锤炼，赢得了老百姓的口碑和小朋友的喜欢，是家门口的一所好学校。所以我们李莉校长经常无不自豪地说我们学校培养出来的孩子都特别得有个性、有灵性、还有品性。

      近日，我作为新民双语小记者就关心的问题采访了我们校长，希望能进一步探索出我们学校的一些办学秘诀。

      小记者问：李校长好，《学习点点点》是我们学校的促进学习的一大法宝，我注意到在《学习点点点》上写着“有自信、爱锻炼、会学习、讲合作”，请问校长对于这四个词有没有深度的解析？

      李校长：应该说自信是要培养的，我们是希望我们的孩子能够充满着个性，充满着阳光，能够找到自己身上的优点，并放大它，来感染自己，来感染周边的人，成为一群自信的人。对于爱锻炼，没有强健的体魄做什么事情都可能坚持不下去，所以我们说野蛮体魄和强健头脑是相辅相成的。至于会学习，现代人终生学习很重要，因为社会在进步，我们周边的事物一直在发生变化，如果我们老是躺在课本上，在原有的知识经验上，我们就不可能得到进步，不可能去改造社会。关于讲合作，一个人的力量是很有限的，团结的力量、合作的力量就完全不一样了，大家可以在群体当中取长补短，让个人的力量发挥到极致的时候，团队力量也就会加倍地扩张了。所以我们讲人的合作性是很重要的，它不仅可以带给自己成功的体验，也可以带给整个团体成功的体验。

      小记者问：我们学校为什么要办这么多且如此丰富的社团活动呢？

      李校长：我们每个人都有不同的个性，每个人都有不同的喜好，那我们怎么样让这个人充满着活力呢？让他的个性得到发展，让他的喜好能够在一个合理的场所当中得到有效地成长呢？那我们学校就开了各种各样的社团活动。我们用电脑秒杀的方式让小朋友去抢自己最喜欢的课程。在这个抢课程的过程当中，我们小朋友就很清晰地知道了我最喜欢什么？同时还得关注科学技术的发展啊，还得有时间管理的能力啊。喜欢的课程就会学得好，学得好就会有发展。我们开设那么多课程让小朋友选择，还有一个想法，那就是说不定因为我培养了你这个喜好，发展了你这个特点，未来你的工作还可能跟它相关呢。

      小记者问：在25届少代会中沪语广播这个提案还是比较受欢迎的，学校什么时候能够实现这个提案呢?

      李校长：其实“沪语进校园”我们学校在一年之前是和上海滑稽剧团、大宁街道社区有了一个很好的合作关系，我们是有沪语社团的。但我们沪语老师他已经超过70岁了，像这样的上海老克勒超过了一定的年纪就不能做我们的校外辅导员了，接下来学校会继续跟进。像上次我在提案中提到，对于“沪语进校园”我们要专设一个沪语的角落，我们在红领巾广播设一些沪语时间，留某一天的某一段时间，我们可以向小朋友推广沪语。我们小朋友在适当的时候也可以和父亲、母亲加强沪语方面的交流，这样我们的沪语就不会失传了，我们应该成为沪语的传播者。

      小记者问：李校长您是否赞同同学们上各类课外班？

      李校长：如果是音乐、美术、体育的话，我觉得发扬自己的个性就像参加学校的社团一样，只要是你喜欢的就很好。但如果是类似像奥数、英语这样的班，如果你在学校里吃不饱，这些知识不能满足我对知识的好奇，那我就觉得我们就可以针对性去选择你喜欢的学科类的课外班，因为这是你自己的需求。但如果是爸爸妈妈强迫去参加这方面的学习，是被迫的情况下，只能是浪费时间，因为你自己排斥这方面的学习，甚至还会影响到在学校里对这门课的学习。我就觉得不值得了。所以我是希望爸爸妈妈，包括你自己，我们孩子自己，要清楚自己需要什么不需要什么？

      通过这次采访，我进一步深入地认识到了我们上海市静安区闸北实验小学的办学理念，以及是如何能够培养出有个性、有灵性、有品性的新时代好学生的。

——静安区闸北实验小学  陈宣昊