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创新机制民办校托管公办——摆脱薄弱建家门口好学校

      12月1日,上海市民办中小学校长沙龙的校长们在会长朱世锋带领下到上海市民办新华初级中学参观学习,倾听了新华初级中学陈剑波校长介绍学校的办学概况。市教委有关处室领导苏铁、龚柳及近三十位民办中学校长出席活动。

      原华东师大一附初中创办于1997年,2005年秋季,学校转制并更名为上海市民办新华初级中学(保留华初建制)。2014年,以华东师大一附初中建制为基础,虹口区复办了公办性质的华师大一附初中,并与原金沙中学合并,成立了今天的“华初”。在此基础上,组建了以上海市民办新华初级中学、华东师大一附初中为主要成员的华东师大一附中教育集团。由于一些历史遗留问题,新复办的“公办华初”处于“相对薄弱”阶段。

      而新华初经过了近十年的发展,学校的办学质量在社会上享有较高的声誉,被市教委认定为上海市首批特色民办校。学校提倡“主流教育”,从小培养主流意识,为学生将来成为社会各个层面、各行业的主流人物打下基础。学校关注学生综合素养的培养,在夯实国家基础课程的前提下,努力使国家课程校本化,开设了40多门校本课程、兴趣活动课及社团活动,组成了科技、艺术、人文、体育、学科竞赛及生命教育六大教育板块,取得了显著的成效。

      为了推动区域初中教育水平整体提升,2014年9月,在公办华初复办的同时正式接受了民办新华初的托管,学校实行理事会领导下的校长负责制,确立的托管方针为“资源共享、优势互补、特色共育、共同发展”十六个字。在运用不同的办学管理机制,追求共同的育人目标方面迈出了勇于探索、大胆实践的一步。两年来,民办新华初努力将优秀的教师、教育理念、教学方法等平移进华初,使得华初从相对“薄弱学校”渐渐转型为家长眼中的“高性价比学校”。

      华初常务副校长纪莉青介绍说,在托管之后,无论是校园的硬件建设、还是教师和学生都有了一些可喜的变化。现在学校有35位教师,其中8人来自民办新华初,这8人中有4人为高级教师,新华初过来的老师都有着较为丰富的教学经验和教学实绩,在学科教学上发挥了一定的引领作用。两年来,华初完成了3项区级课题的结题,6项区级课题和1项市级课题立项成功,通过课题研究,对一些教学实际问题进行了探讨,对进一步提升教学效果起到了积极的作用。在最近的区教学评比中,6位30岁以下的青年教师主动报名参加比赛,其中5位进入了最后的总决赛。

      托管联合办学后,公办华初的学生除了能享受民办新华初的优秀师资外,同时还享受了民办新华初的精品课程。针对学生之间的差异,新华初将在本校行之有效的“提优补差”也带到了华初。“提优补差”一方面是对学有余力基础较好的学生,为他们补充拓展性的知识,让他们吃饱吃好,另一方面是对那些基础知识相对薄弱的同学降低要求,循序渐进,让他们吃的了,消化好。同时,民办新华初还将本校的科技教育特色之一——OM活动课程移植到华初,经过2年多的努力,公办华初在2016年获得了全国比赛二等奖。“提优补差”和特色课程的平移共享,让华初不同层次的学生都能获益,真正体现了两校共同的育人目标追求。

      托管两年来,华初的生源正在悄悄地发生变化,周边的居民看着这所学校一天天的改变,对这个学校的认可度也越来越高。在今年的数据统计中,有35%的学生来自回户籍所在的学校。

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