预防手足口病，家校合力共筑防线

      每年的5、6月份，是手足口病高发季节。近年来，申城手足口病病例呈较高态势。手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，主要由飞沫经呼吸道或是通过被污染的玩具及不清洁的手经口进行传播，主要攻击对象是5岁以下的孩子，年龄稍大的孩子也会感染。因此，孩子家庭应格外重视清洁卫生，学校也需重视对学生卫生习惯引导，双方携手合力共筑抵挡手足口病毒的防线。

　　家庭日常防护是基础

　　医学专家提醒，染上手足口病的家长也不用过于担心，大多数为轻症病人。孩子一般会发热，热程为2至7天不等，体温越高，热程越长，病情越重。但经过抗病毒治疗后，一般皆可治愈。而对于年龄稍大、体质较好的孩子，也可能没有临床表现，可自愈。然而，由于少数重症病人情况较复杂，会引起多种并发症，如肺炎、脑炎、心肌炎等，对患儿的影响较大，特别是对3岁以下患儿的生命造成威胁。

　　手足口病有较明显的症状表现，家长或老师如仔细观察，可及时发现病情。得病初期，除发热外，患儿在手心、脚心、口腔周围出现红色斑点，斑点逐步发展成为疮疹，疮疹中央部位为微混浊的白色液体。如遇以上情况，家长应引起重视，及时前往医院，请医生诊断。

　　因此，3岁及以下儿童的家庭应格外重视清洁卫生，首要的一点是注重个人卫生的清洁，饭前便后勤洗手，日常用品勤消毒；其次，手足口病从现在开始到八月份逐步进入高发期，避免带小孩到人群集中的地方，这样也可避免其他病毒的感染；第三，夏日孩子更喜欢生冷食品，家长应引导孩子少吃冷饮，不喝生水，水果要削皮后食用，不吃变质食物；第四，手足口病也可能传染给成人，但成人因为自身免疫系统健全，一般不会有明显症状，但却可能在亲密接触中传染给孩子，所以家长也应做好自身清洁，在怀抱、喂食患儿前要洗手消毒。

　　此外，一家人要少去人多拥挤的地方，尤其是体质较弱的孩子。如果近距离内有人打喷嚏、咳嗽，孩子应立即避开，因为飞沫在1米外就难以传播病毒。家长要督促孩子做好个人卫生。不仅饭前便后勤洗手，室外归来也应立即洗手清洁。同时，家长个人卫生做到家，回家后应先为自己彻底清洁，换上干净的衣服后再与孩子亲密接触。如果感到自己有所不适，则应避免与孩子接触。

　　学校防控注重系统建设

　　学校卫生工作是学校教育不可缺少的环节,也是改善学校教学环境、提高教学质量、促进教育事业发展的重要部分。在位于杨浦区的建设小学，学校做好预防传染病公共卫生标准的建设，加强学校公共卫生教育，积极构建传染病防控系统。

　　当有学生报告或在晨检时发现学生有疑似病例时，学校卫生室立即报告校长室，当时就通知班主任进行隔离，远离教学楼，并及时以短信、电话方式通知教育局、社区服务中心，班主任通知家长，学生进行错峰上下学，并消毒班级。下午卫生室再次进行午检，发现有学生手上、口腔内有红点，马上联系家长，带其就医，并让家长配合晚上还要对学生进行检查，卫生室和班主任一起拟定告家长书，做好应急工作，暂停该班级一切活动。班主任老师每天记录传染病学生和在家休息学生情况，并告知卫生室有无新发病例，学生在家休息情况。2周后学生经医院确诊后，带好返校证明上学。

　　在对学生宣传中学校发现，做到洗净手、喝开水、勤通风，是预防传染病最重要的措施，学校为此大力宣传，让洗手、喝开水行为成为学生良好的习惯养成。特别是2016学校成为杨浦区洗手项目试点学校以来，得到了市、区疾控专家多次到校指导，首先每个楼面洗手龙头提拉式改为感应式，使学生的手接触面减小，在洗手处还安装了烘手机，便于学生在洗手后及时烘干，还在洗手处安装有感应式皂液，增设了热水设备。学校通过“习得知识”“践行实践”“形成习惯”“带动他人”等几个步骤，建立健全学生的自我保护意识，并养成个人卫生习惯，引导学生成为一名有形有序、亲切尚礼、洁净优雅的建设好少年。

　　在此基础上，学校结合实际，以卫生公共突发事件预案为指导，制定了《传染性疾病应急预案》、《学生食物中毒应急预案》《学生饮水中毒预案》等24个专项应急预案，并以学校名义发文执行。同时，学校对应急预案实行了动态管理，根据应急演练的实践进行修订、补充，使应急预案不断充实、完善和提高。

　　近年来，建设小学十分重视应急救援队伍的建设，努力打造一支“快速反应、协同作战、运转高效”的应急救援队伍，并邀请了相关的社区医生、警署到校一起参加演练，要求做到快速反应、沉着应对、严密部署、处置迅速。演练不仅锻炼了救援队伍，还为提高应急救援技战术水平、快速反应能力和各部门协调配合能力打下了坚实的基础。