不尽源头清泉流 职教风华薪火传——黄炎培与中华职业学校九十八载春秋

　　1918年6月15日，我国近代第一所以“职业”冠名的中等职业学校——中华职业学校举行奠基仪式，并于同年9月8日开学。中华职校虽历经沧桑，却始终坚持“使无业者有业，使有业者乐业”、“敬业乐群”、“双手万能，手脑并用”、“做学合一”等办学思想，成为我国近现代历史中可圈可点的职业教育样板。黄炎培作为这所学校的主要倡导者和创办人，始终对学校倾注了极大的心血。如今的中华职校，传承了职业教育的血脉精髓，发展势头蒸蒸日上。黄炎培当年的梦想，正在当今中华职校人手中变成灿烂的现实。

　　校长寄语

　　2017年，将迎来中华职业教育社立社百年；2018年，又将迎来中华职业学校建校百年。中华职业学校是中华职业教育社黄炎培等先贤于1918年创办的我国首家以“职业”冠名的多科性职业学校。它“破千年封建陋习，开一代教育新风”，成为中华职教民族品牌的源头。

　　黄炎培职教思想博大精深，为中华职校的办学奠定了深厚的思想基础和文化基础，是新时期学校发展的理论源泉和精神财富。传承、创新与发展黄炎培职教思想是中华职校的文化之魂、立校之本，是学校责无旁贷的使命和责任。一代又一代中华人深挖底蕴，在传承中创新发展，赋予新的内涵，提出并践行“强技能，为立足社会之准备；学做人，为服务社会之准备；追梦想，为中华复兴之准备”、“做最好的自己”、“使乐业者兴业、使兴业者创业”，塑造学生“金的人格”、“铁的纪律”、“强的技能”和“美的形象”，打造“敬业乐群”、德技双馨的职业人，走出了一条传承不守旧、创新不忘根的职校发展新路。跨入“十三五”，学校制定了新一轮发展规划，确立了“文化立校、管理治校、特色兴校、质量强校”的办学策略。

　　在职教发展遇盛世之际，我们以对黄炎培职教思想的坚守与践行，以对莘莘学子的厚爱与培育，向职教先贤表达崇高的敬意，向立社百年和建校百年献礼。

　　黄玉璟  

　　追根溯源

　　中华职业学校设立之旨趣（节录）

　　同人鉴于我国今日教育之弊病在为学不足以致用，而学生之积习尤在鄙视劳动而不屑为，致学生毕业于学校而失业于社会者比比。根本解决，唯有提倡职业教育，以沟通教育与职业。虽然，空言寡效，欲举例以示人，不可无实施机关。特设此职业学校。

　　中华职业教育社   一九一八年五月  

　　流金岁月

　　筚路蓝缕谱写世纪华章

　　启中华职教之源

　　1917 年5月6日，黄炎培联络知名人士蔡元培、马相伯、张元济、严复、穆藕初等48人，在上海发起成立了中国最早从事推广职业教育的团体——中华职业教育社。中华职教社成立不久，为实地实验职业教育理想，提议创设一所职业学校。经黄炎培、穆藕初等各处奔波、募集资金、看地选址,1918年6月15日，中华职业学校举行奠基仪式，同年9月8日开学。学校先后设立铁工、木工、珐琅、纽扣、文书、留法勤工俭学预备、机械、土木、商、会计、中等机械技术和石油机械等科（班），成为中国近现代教育史上第一所以“职业学校”命名的学历教育的职教“老字号”。

　　开职教风气之先  

　　黄炎培为中华职校拟定了校训“敬业乐群”。 “敬业”是指 “对所习之学业具嗜好心，所任之事业具责任心”。 “乐群”是指“优美和乐之情操及共同协作之精神”。学校还提出了“金的人格，铁的纪律”、“利居众后，责在人先”来教育学生。

　　按照黄炎培 “手脑并用”、“做学合一”的方针，中华职校非常注重实训、实习环节，开设了实习工场和模拟银行，实行半工半读、学生自治。学校还特别规定：学生修业期满仅发修业证书，必须在工作单位实习一年，由工作单位证明其能胜任工作后，再发毕业证书。

　　颠沛办学  血脉延续

　　中华职校开办后，为了筹得学校的常年经费，学校经济校董和上海绅商等界人士经常慷慨捐款，多方募集资金。

　　1937年8月淞沪抗战爆发后，学校所在南市地区遭日军轰炸，校舍几乎全毁。学校一边借浦东同乡会大厦做校舍继续办学，一边到重庆开设中华职校渝校，在艰难中办学不辍。抗日战争胜利后沪渝两校浴火重生，迁并回原址。

　　新中国建立后，中华职业学校于1953年改名为上海轻工业学校，后因院校调整并入他校。1986年，在海内外广大中华职校校友的呼吁和有关方面的大力支持下，中华职校终于复校。

　　复校以来，历经学校领导和师生的共同努力，黄炎培职教理念得到传承和弘扬，“敬业乐群”“手脑并用”“做学合一”等办学思想在新一代学生身上得到体现和发扬。一代又一代中华人承先启后、继往开来，使百年老校青春焕发，日新月异。

　　点滴璀璨汇成中华之歌

　　爱国学运成传统

　　1922年9月3日李大钊、沈雁冰等应邀来校做关于青年问题的演讲； 1923年学校建立了中国社会主义青年团团支部；1939年学校建立了中共党支部，被誉为南市区（今黄浦区）学生运动的 “民主堡垒”。

　　石油开采做先锋

　　1951年起，受国家燃料工业部石油管理总局委托，学校代办四届高级石油机械科，毕业生成为新中国石油系统的骨干。

　　中华才俊耀华夏

　　历届师生业务扎实，技能熟练，吃苦耐劳，爱岗敬业，广受欢迎，被誉为“中华牌”。他们中有革命先烈黄仁、孙福元、邹韬奋、周宝训、江竹筠、彭立人，革命家张闻天，新文化出版家徐伯昕，广东省原省长朱森林，上海原常务副市长朱宗葆，中国原驻希腊大使祝幼琬，思想家、经济学家、会计学家顾准，著名数学家华罗庚，电影表演艺术家秦怡、陈述， 著名乒乓球运动员、教练傅其芳，中国科学院院士、物理学家王世绩，中国工程院院士、石油矿业机械专家顾心怿，画家孔柏基等等。

　　经典回放

　　黄炎培职教思想选萃

　　教育是传承的事业。中华职校出人才，更出办学经典。黄炎培等前辈的职教思想，具有历经检验的科学性、历久弥新的生命力，已经深深融入中华职校的办学传统、学校文化。

　　职业教育之宗旨在使无业者有业，有业者乐业。

　　——黄炎培《职业教育》（1925年）  

　　职业教育目的：一、谋个性之发展；二、为个人谋生之准备；三、为个人服务社会之准备；四、为国家及世界增进生产力之准备。

　　——黄炎培《我之人生观与吾人从事职业教育之基本理论》（1938年）  

　　职业教育，将使受教育者各得一技之长，以从事于社会生产事业，藉获适当之生活；同时更注意于共同之大目标，即养成青年自求知识之能力、巩固之意志、优美之感情，不惟以之应用于职业，且能进而协助社会、国家，为其健全优良之分子也。

　　——黄炎培《中华职业教育社成立五年间之感想》（1922年）  

　　人生必须服务，求学非以自娱。无论受教育至若何高度总以其所学能应用社会、造福人群为贵。

　　——黄炎培《职业教育之礁》（1923年）  

　　要使动手的读书，读书的动手，把读书和做工两下并起家来。

　　—— 黄炎培《职业教育该怎么办》（1933年）  

　　职业教育应“做学合一”，理论与实习并行，知识与技能并重。……职业教育目的乃在养成实际的、有效的生产能力。欲达到此种境地，须手脑并用。

　　——黄炎培《河车记》（1936年）  

　　含英咀华

　　实践中传承创新发展

　　近年部分研究课题、获奖课题掠影

　　《创新与发展黄炎培职业教育思想的行动研究》  

（校长黄玉璟领衔）  

　　《基于“工匠精神”育人理念的中职校企合作模式的实践探索》  

（校长黄玉璟领衔）  

　　《中职通过课程培养学生职场基本能力的实践研究》  

（研发部领衔）  

　　■中国职业技术教育学会德工委课题成果奖：

　　《中等职业学校公共艺术教育课程教学研究》

　　（一等奖 徐影老师主持）  

　　《中华职业学校新生入学教育实施模式研究》　

　　（二等奖 陆惠莉老师主持）  

　　《以礼仪操训练培养中职生职业形象的实践研究》 　

　　（三等奖 姚惠红老师主持）  

　　■上海学校德育“德尚”课题成果评选三等奖：

　　《“微时代”对中职生学习和生活影响的研究》

　　(方斌老师主持)  

　　■区第十一届教育科研成果奖：

　　《加强中等职校烹饪专业美食创意教学的实践研究》

　　(二等奖  陈蔚然老师主持)  

　　《中华职业学校旅游专业三种校企合作模式的比较与借鉴》  

　　(二等奖  周立老师主持)  

　　《上海中心城区每天一小时体育活动现状的调查研究——以黄浦区为例》

　　(三等奖  李鹏老师主持)  

　　■区青年教师课题成果评选三等奖：

　　《中职语文有效教学的实施策略研究》

　　(俞露老师主持)