李克强总理在2015年政府工作报告答记者问时,曾提出“全民阅读”理念:“用闲暇时间来阅读是一种享受,也是拥有财富,可以说终身受益。”更名于2014年的上海戏剧学院附属高级中学(原培进中学),每年都为高等艺术院校及大学输送艺术特长生,为响应“全民阅读”理念的号召,开办了以“情系校友、亲炙大师”为主题的文化名人进校园系列活动,以阅读引导艺术素质的培养,获得了全校师生的欢迎。
3月25日,继袁岳和曹可凡的专题讲座后,上戏附中第三期大师讲坛邀请到了著名文化学者、上戏附中校友余秋雨,为上戏附中学生做了一场精彩绝伦、别开生面的主题演讲,上戏附中校长肖英及多位教导过余秋雨的退休教师共同出席讲座。讲座结束后,为勉励上戏附中学子,余秋雨还为上戏附中图书馆捐赠了一套自己的文学著作,并为学生和老师们的秋雨藏书签名留念。
适当引导
培养阅读习惯
一个人阅读习惯的形成,通常源于学生时代所获得的教育。国外的海边、咖啡馆、飞机上,人们选择的休闲方式多为阅读,这和中国的“低头族”现象形成鲜明对比。据统计,中国民众每年的阅读量还不到有些国家人均的十分之一。
演讲中,余秋雨也多次强调信息化时代“手机碎片阅读”的危害性,学生在课余时间应该用书代替手机进行潜心阅读。而现代社会,书的种类繁多,如何引导学生阅读适合自己的书籍,是摆在学校与老师面前的第一课题。余秋雨提到,从学生时代培养其阅读习惯,应从选择与自己的生命轨迹接近的书籍开始。“趁年轻时,记忆力很好时,脑子还纯洁得像白纸时,让那些伟大的笔墨来书写你空白的心灵。”这恰与上戏附中举办文化名人进校园系列活动的育人理念不谋而合。
多样活动
创造阅读氛围
上戏附中致力于通过各种形式的载体推动学校“全民阅读”的氛围。学校今年重新修缮了秋雨轩,邀请学生“做客秋雨轩,品读秋雨文”,且组织学生参加多种读书节,包括上海市名校读书节、上戏附中文科学科节等。学校还规定,所有语文教师每周必须用一节课带同学去校图书馆阅读,推动各级学生踊跃阅读,形成良好的学术氛围。
校长肖英在接受笔者采访时表示,上戏附中举办大师讲坛的目的在于借用这些大师名家的权威,向学生传递阅读的必要性,并借机让学生知道名师大家并不遥远,大师其实就在自己身边。学生需要对未来有一份向往,对自己有一份自信,对学校有一份归属感。
享受阅读
助力教学相长
上戏附中始终坚持阅读应从教师开始,由教师带动学生的阅读习惯,教师们致力于使学生明白,阅读与学习并不冲突,反而对学习是一种助力。人的气质并不仅仅来源于外表,而是由内而外产生的自信美,这可以从读书积累的阅历及宽泛性中获取,这是上戏附中教师的普遍共识。
正是有这样一群教师为表率,带动起了学生对阅读的热情与向往。笔者随机询问了几位上戏附中的学生,表演班的王天择同学推荐阅读《平凡的世界》,在书中他了解到与自己成长环境截然不同的世界,帮助自己增长了阅历;担任该场讲座主持人的左安琪同学推荐阅读《傲慢与偏见》《简·爱》等世界名著,她从中学到了如何成为一个优雅的人。
作者: 新民教育 陈乐、言言
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