培育小小“创客” 成就创新梦想——普陀区教育局推出青少年科技创新月活动营造科创教育氛围

　　当怀揣科学家梦想的小学生遇到满腹经纶的中科院院士，会是怎样一番景象？上周，这幕有趣的互动情景出现在桃浦镇太敬机器人科技文化体验馆里，现场坐镇的中科院院士、材料学家邹世昌正与学生们举行“小学生对话院士”普陀专场的首场活动。

　　“小学生对话院士”活动是2015年普陀区青少年科技创新月的“重头戏”之一。随着区青少年科技创新月启动，以“创新·成就梦想”为主题的特色活动接连上演，集中展示了普陀区科技创新教育的成果。其间，上海SETM云中心课程普陀培训基地也揭牌成立，推动了区青少年中心校外教育活动的课程化。

　　院士对话互动 激发“奇思妙想”

　　“小学生对话院士”普陀专场的三场活动中，邀请到中国科学院院士邹世昌、薛永琪、贺林，分别围绕材料学、红外和遥感技术、遗传生物学等领域与学生进行“无预演对话”，激发孩子们学习科学的热情。

　　“怎样的材料能制作出冬暖夏凉的衣服？”“什么材料做出的iPad屏幕可保护眼睛？”对于学生们一连串富有创意的问题，首场嘉宾邹世昌院士颇为欣喜：“很高兴看到大家对科学有这番浓厚的兴趣，希望同学们学好科学知识，打好扎实基础。”

　　本次活动辐射普陀区各所小学，让“小创客”有机会参与其中。区青少年中心希望以科技创新月为契机，以科普讲座、展示活动等形式，宣传区模型竞赛、区未来工程师大赛、区知识产权知识竞赛、区头脑奥林匹克竞赛等多项科技竞赛，形成一套科普教育机制，营造起浓郁的科技教育氛围。

　　多元课程项目 培育科创“土壤”

　　今年以来，为推进“大众创新、万众创业”，融入普陀区“科创驱动转型实践区、宜居宜创宜业生态区”建设，区教育系统探索形成面向全体、坚持公益的课程研发机制，形成培育科创教育的土壤。

　　作为科创教育活动的主阵地之一，区青少年中心已初步形成以头脑OM、信息技术、环保生物等15类课程为主的项目群，共吸引6000余名学生免费参与学习体验实践探索。运用区域资源，中心开展科普进家庭、环保摄影比赛、头脑OM亲子擂台赛等活动，吸引了近4.1万人次学生、家长的参与。

　　如今，一批区级、校级科技教育特色项目品牌正在培育成长中：普陀区共有中国可持续发展教育项目国家级实验学校11所（其中今年新增7所），国际生态学校13所；区科普特色示范窗口学校5所，区科技教育示范学校9所、区科技教育特色学校30所。

　　不少学校“动足脑筋”，营造科创教育氛围，让学生成为科技创新活动的主角。曹杨中学以“环境素养培育”为发展特色，把校园打造成“环境素养培育”实验场。学生除了能接触环境科技、环境人文、实践体验等三大类课程体系，还有机会接受来自同济大学、上海大学、中国极地研究中心的专家、教授的亲自指导。新普陀小学作为OM特色学校，为学生创设发挥想象的空间和舞台，成功将“创智OM”项目打造成为普陀区创新实验项目区域共享课程，并辐射周边学校，实现资源共享。

　　培育赛事人才 挖掘未来“创客”

　　翻开普陀区科创教育的画卷，一批有创造力的学生、教师从竞赛中脱颖而出：真如中学获得2015“世界机关王”大赛高中组冠军；新普陀小学和梅陇中学获得2015第36届世界头脑奥林匹克比赛季军；普陀区师生在全国青少年创新大赛中获奖总数达到125项，其中宜川中学谢春君老师凭借“气体压强模拟演示数显装置”获得科技辅导员创新项目科教制作类全国一等奖并摘得一枚金牌。

　　围绕上海市科技教育各项竞赛活动，区教育局完善项目竞赛优化机制，全年组织指导学生参与竞赛活动共计54个大项，156个小项，全区中小学生参加人次超过五万，涉及建筑模型、机电模型、摄影项目、“环球自然日”项目等多个领域。通过各种赛事平台的磨练，培养了越来越多的“小创客”，有的团队还成长为长盛不衰的“小创客集团军”。比如新普陀学校的头脑OM队就多次摘得世界头脑奥林匹克赛荣誉。

　　紧跟时代需要，将实践与教学合二为一，是未来教育的大势所趋，在“科技·智慧·未来”这个前瞻性课题中，以实现教育与科技的跨界交流，培养学生的创造性思维，激发创新灵感，仍需教育人不断探索。 

  作者: 新民教育中心 陈乐、言言