校长课程领导力与青少年创新素养培育论坛在宝山举行

      9月24日，由上海市领导科学学会于上海市宝山区教育局“校长课程领导力与青少年创新素养培育论坛”在上海大学附属中学国际会议厅举办。中国浦东干部学院首任常务副院长奚洁人、市十三届人大教科文卫委副主任委员瞿钧、市教委副主任贾炜、副区长陶夏芳等出席论坛。

      多年来，在各级领导的关心和诸多专家的指导下，宝山不断深化课程教学改革，始终抓住课程领导力这一核心关键，努力呈现富有宝山特质的区域课程改革成果。会议伊始，宝山区教育学院副院长沈伟做了题为《课程领导力建设：我们在路上——宝山区课程领导力建设的实践与思考》的发言，阐述了宝山区课程领导力建设的宝贵经验。

      随后，上大附中副校长周晓岚从上大附中的实际出发，做了《课程奠基•创新发展——上大附中加强课程建设，推进创新人才培养的实践与思考》汇报，提出：“课程是教育的核心部分”，要为学生的个性化发展与创新人才的早期培养奠定坚实基础。

      上海市教育学会宝山实验学校校长徐谊则从“创新素养培育”为着眼点，以“问题化学习”的角度解读了学校课程体系“从1.0走向4.0”的各项内涵，提出：“围绕着问题、问题化学习，我们能够让孩子无穷无尽的问题成为我们学校教育和课程体系升级的源代码，我们已经找到这把金钥匙”。

      在下午的专题研讨中，与会专家学者、教育工作者围绕《学生领导力与青少年创新素养的培育》、《以生成性课程培养青少年创新素养》与《学生创新素养培育:环境视角》三个话题展开了讨论。市十三届人大教科文卫委副主任委员瞿钧与上海市领导科学学会会长奚洁人高度评价了论坛。瞿钧指出青少年创新素养的培养学校是主要阵地，课程是主要手段。校长的课程领导力提升需要在正确的教育理念引领下营造一个创新的环境，充分调动校长们的积极性。

      奚洁人在讲话中表示教育和领导力的培养一定要着眼于所有的学生；课程要抓住核心、细分主体、善用载体；学校要引导学生的兴趣，有了兴趣就会有新的梦想和问题，在这过程中逐渐培养学生的创新素养。

      宝山区一直仰望星空、脚踏实地行走在课程领导力建设的道路上，致力于丰富课程基础上的学生核心素养的养成，致力于陶行知教育思想的落地生根。通过论坛的举办，令宝山区区域整体提升校长课程领导力的工作得到了新的发展契机。

（文/张宁）