上海市“书香校园”建设工作推进会举行

      6月17日下午，记者从“让教师成为真正的读书人——上海市‘书香校园’建设工作”推进会上获悉，市教委将对申报书香校园基地学校的单位分批组织验收，今年将组织第一批验收，计划评出20所书香校园，予以挂牌命名，这将切实推进“书香校园”建设工作，形成较大范围内的示范辐射效应，让“书香校园”建设带动“全民阅读”行动。

      建设书香校园 教育工作者责无旁贷

      该次会议由上海市语言文字工作委员会办公室主办，上海市教师学研究会承办，上海市教育发展基金会协办。主办方表示，营造全民阅读的良好文化氛围，有利于培育城市精神，有利于传承中华优秀传统文化，有利于弘扬社会主义核心价值观，有利于积聚全社会积极向善的力量。校园是推广全民阅读的重镇，作为教育工作者，有责任、有义务让阅读之风从每一个师生身上传递进家庭、传递到社区、传递到社会的每一个角落。

      因此，建设书香校园，让广大师生在优美的阅读中体验汉语言文字的优雅和美妙，享受心灵润泽、生命舒展的自由和快乐，从而实现师生人文素养的显著提高，实现师生精神生命的共通共感、拔节成长，进而带动全民阅读，提升全民文化素质，是教育工作者责无旁贷的使命。

      为此，上海市语委办今年在全市范围内大力开展“书香校园”阅读推广行动，并于2016年4月22日在东华大学附属实验学校成功举办了“‘书香校园’阅读推广行动启动仪式暨首场活动”。作为该行动计划的重要组成部分，加强“书香校园”建设，是语委办今年重点推进的一项重要工作。其目的就是要让“书香校园”真正成为书香洋溢、生命成长的圣地和乐园，让“书香校园”真正成为推进“全民阅读，终身学习”的桥头堡和培育场。

      学校和教师代表交流相关经验

      为了推广优秀学校、教师开展读书活动的先进做法，展示“书香校园”基地学校风采，会议特别安排了经验交流环节。来自闵行区的明强小学、来自嘉定区的迎园中学作为学校代表，与来自黄浦区格致中学的张颖筝、闫文治两位教师，向与会的领导、专家做了简要而精彩的汇报。明强小学是一所百十年老校，它们以读书引入教育变革的清泉，通过扎实、丰富而有计划的系列读书活动，反思实践与理论的距离，唤醒阅读与变革的内力，丰富师生阅读与人生的外延，为百年老校在教育发展趋势中找到了“新空气”、“新养分”，实现了学校教育的“新改变”。

      在读书活动的开展中，迎园中学以书籍学习、网络论坛、迎中教师发展学苑、微信平台为主要平台和途径，让思考成为一种教育常态，让学习变得更时尚，让书香永驻校园。作为一名物理教师，张颖筝从初为人师的切身感受出发，畅谈了对读书促进专业发展的迫切需求，用三个教学故事，生动地诠释了读书对于教书育人者的重要意义。闫文治老师则以自己深入研读章太炎著作为主要内容，分享了他走进经典，学习大师人格特质与学术品格，拓宽器局，夯实底蕴的切身体会。

      于漪强调教师首先要成为读书人

      上海市语委办副主任、市教委语管处处长凌晓凤还向与会代表介绍了“书香校园”建设工作推进方案。推进方案不仅有顶层设计，而且有落地的措施，基于标准，点面结合，分步推进，发挥积极的引领作用。据介绍，年内陆续完成《“书香校园”验收标准》的研制、“书香校园”学校试点验收、读书优秀案例征集与评选、全市“书香校园”命名暨交流推广大会等四项工作。

      “全国教书育人楷模”、语文特级教师于漪老师通过主办方，转达了对广大教师的期待。于漪认为，读书对于教师发展和学生成长具有重要的价值和意义，引导学生读书，教师首先要成为读书人。当今时代面临诸多挑战，教师如果不读书，课也难上好。教师读书，会影响到学生，也会影响到家长，乃至影响到社会。教师读什么书，读多少书，关系到综合素养，关系到教育质量。教师工作影响着未来，根要扎得深，要有中华传统文化的根、爱国主义的魂。她说：“读书能给我们以精神的养料，促使我们成长，读书能为我们肩挑的立德树人的重任增添无限的力量。”

      市语委副主任、市教委副主任袁雯则在致辞中强调，建设书香校园，让广大师生在优美的阅读中体验汉语言文字的优雅和美妙，享受心灵润泽、生命舒展的自由和快乐，从而实现师生人文素养的显著提高，实现师生精神生命的共通共感、拔节成长，进而带动全民阅读，提升全民文化素质，是教育工作者责无旁贷的使命。她指出，各区县教育局要充分重视“书香校园”建设工作，把这项工作与师德师风建设相结合，与师能提高相结合，与学校文化建设相结合，让学校真正成为推广全民阅读的重镇。

      参加会议的有上海市各区县“书香校园”基地学校负责人，上海市教师学研究会各专业委员会主任和各区教育局分管领导及工会领导。市语委副主任、市教委副主任袁雯，市教师学研究会会长李骏修等领导专家出席会议。会议由市教师学研究会会长李骏修主持。