走进就近社区，品读上海故事

老房子为什么迷人？走在光与影之间，看着陈年的木质窗框牵动着的阳光，同学们忽然明白了历史是因为有人文才有了生命，故事是因为有历史才变得生动。

阳春三月，高一年级公民写史公开展示课活动邀请了我校特聘的课外辅导员熊鲁宁女士为同学演讲，熊老师仔细制作的幻灯片和精彩纷呈的演讲内容，将大家带回了上世纪60年代的太阳公寓，呈现了一段段围绕着太阳公寓的人物故事。你知道这些吗？“太阳公寓曾是日军的驻地，花园中有过喷水池、种过菜与粮食、养过鸡。公寓结构精致，使用的材料、煤气等都是1928年居室精装修的样子……。

短短的一节课，打开了同学们写史的大门。课后写史活动的同学们更有机会实地参观太阳公寓。熊老师在太阳公寓的家几乎完整保留了老式公寓的完整风貌，这使得大家全神贯注于每一处真实留存的细节。通过这番真实生动的演讲和现实走访的切身体会，同学们更加灵动地领会历史积淀的生动、年代留存的芳香。

对于此次公民写史，参与其中的高一（4）班班长朱睿文说道：“相信我们能写出真实的史实、书下不一样的历史。”

写史小组的成员王清旖还分享了自己的实地感悟：“熊老师年轻的生命在那里度过，曾经见证了改革开放，致力于文化传承心胸的他又如何舍得离开这里？她走进课堂，把那些泛黄的往昔讲述给我们；告诉我们那些沧桑却美好的旧时光；分享她童年时期的上海；建议我们去上海档案馆和读书馆了解她话语背后的含义。老照片里的房屋精致大气，有些却依旧因为社会发展的需要消失殆尽了。遗憾我不能见证这所建筑所沉载的风雨蹉跎，但却见到了现如今时光沉淀下来的旖旎。如果可以，让这些遗憾成为故事的开始，续写一个圆满的结局。”

上海市民立中学是静安区开展“高中生公民写史”的试点学校。“高中生公民写史”活动作为区域课程，意在给高中生创造一个课程的时空，旨在让他们自由地学习，并在经历中有快乐的体验和有存在感地收获。本活动目标多维，提高学生综合素养的同时，强化和注重学生在公民素养、人文素养、道德素养和学科素养等方面的发展。“公民写史计划”内容开放，可以是对特定领域、特定方面的研究，也可以是跨学科、跨领域的综合应用；实施形式多样，组织过程强调学生积极参与，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；评价方式多元，注重对学生表现的过程性、真实性评价。本次高一年级的公民写史活动，利用学校的社会志愿者公益劳动基地资源，经过了学校与威海居委的联合筹备与策划，同学们与指导老师利用课余时间和寒假的休息时间，整合志愿者公益劳动与社会实践等内容，积极深入调研、汇聚资料、多彩展示，凝聚了师生共同的智慧与汗水。学校还特别聘任校外专家，担任写史活动的辅导员，让此次公民写史活动更加具有针对性、务实性。