FAIR营销节 玩的有名堂——记上海市商贸旅游学校职业体验日

一边兴奋地数着手中的代金券，一边对着逛集地图比比划划，上海市实验小学的学生们叽叽喳喳地讨论着先去玩哪个项目，涌进了上海市商贸旅游学校实训楼。

上周末的这一幕，已经在上海市商贸旅游学校里上演了三个年头。

       FAIR营销节是什么

2014年的4月，学校第一次开展了向上海中小学生、普通市民开放的“FAIR营销节”——职业体验日活动。活动甫一推出便受到热捧，三天便吸引了8200多社会各界人士的热情参与，其中中小学生6000多人，普通市民2000多人，排队的人流甚至从校门一直到南京路步行街，被戏称为世博盛况再现！

FAIR营销节是什么？是什么吸引中小学生蜂拥而至？

原来FAIR营销节是上海市商贸旅游学校精心设计的职业体验日活动，特别针对中小学生的心智特点，在上海市教委统一布置的基础上，把原本单项体验的活动，设计成一场职业体验的嘉年华。整个实训楼校园变身为职业体验乐园，让孩子们一次走遍商贸、财经、旅游、航空、艺术设计、古玩、烹饪各个职业场景，一次性体验几十种职业技能！

具体来说就是学校布置成一个大FAIR（集市），商贸财经、航空旅游各专业以及学校各特色社团便是集市里的一间间店铺，这些店铺既有技能展示的功能，更有互动游戏和职业技能体验的功能。出自美术专业学生之手的各种职业角色卡通人偶，把校园布置得童趣横生；逛集地图设计精巧，让学生一图在手，各个店铺逛集不愁；尤其值得一提的是代金券的设计。这个创意金点子，来自营销专业的学生。用免费发放代金券的形式，让“游客”们在各店铺的逛集游玩中“花钱”享受服务、体验技能、购买产品，还能把自己逛集时的创作成品拿去“格子铺”寄售，仿真度特别高，极大地激发了孩子们的积极性，甚至被坊间评为“高阶版星期八小镇”。历年来营销节的报名名额在上海市教委职业体验日官网上总是被“秒杀”。

逛店铺发现自己的兴趣

愿不愿意周末不上补习班？

带孩子来职业体验的家长都值得给一个大大的赞。因为他们意识到给孩子一个早期职业启蒙的重要性，意识到早期职业生涯规划的必要性，意识到兴趣是最好的老师，快乐是学习的源动力，意识到对于中小学生来说，动手就是动脑。

哪个小姑娘不爱美？“波音梦想号”搭载着少男少女的蓝天梦想。走进这个店铺，照着空姐范儿装扮起来，跟模拟机舱合个影，留下一个梦想的样子；FAIR吧里学调酒，西餐服务大师的微课让孩子知晓西方酒文化；文物奇趣天地里“猜个毛”，古玩鉴定的大师兄教你怎么识别毛笔，篆刻社团的学长手把手教你刻印章；私人订制坊里人头攒动，创意徽章、手作笔记本，原来加一点美术生活可以更艺术；“格子铺”里自由逛集，诚信店铺里体验无人售卖，亲身实践让孩子们体验到职业教育的新技能、新业态、新理念……营销节的大“FAIR”里，每一家店铺都像带着魔法，让前来体验的学生眼里闪着光。“钱（代金券）太少了，想玩的太多了”，尚文中学的小陈同学说，“所以我要省着点用，花在我最喜欢的项目上。”瞧，代金券的设计，让孩子们在资源有限的时候，立刻发现自己的兴趣点。

正如原上海市教委副主任印杰所说，“体验日让更多孩子们走进一所学校，体验一个项目、了解一门职业、感受一种文化。这样的亲身体验，可以让中小学生对职业有更多认知，较早地了解自己的兴趣所在，起到重要的职业启蒙作用”，开放校园，开放企业，为民服务，“激发全社会对于劳动和技术技能的兴趣爱好，增强创新活力”。

    探索校园里的“科技馆”

进才实验中学预备年级的小朱同学跟几个男同学一起，被牢牢地吸引在了创新实训楼层里，虚拟驾驶、体感运动、魔幻镜……可都是今年FAIR营销节的大热项目，这一整层的高科技营地，被前来逛集的同学们誉为“藏在校园里的科技馆”。

职业实训楼里为什么开设科技馆？原来，这是属于中职学生的创新实验室。它不同于普通教育做论证性实验为主的教学实验室，而是培养学生创新兴趣、为开发学生创新潜能、开展研究性学习和实施探究型实验而搭建的创新平台。

姚见赜老师是科技创新实验社团的负责老师，说起今年新开设的这个社团，他和学生一样兴奋。“科学素养不仅仅指的是科学知识，还包括科学精神、科学思想和科学方法。我们科创中心的设计让学生在互动型的科学环境中直观地体验到科技的魅力，激发他们的科学兴趣，这个社团的学生每次上完课都不肯走！”

创新实验楼层还有学校的机器人社团教室。在日常的社团学习中，这些非计算机专业的学生编写代码，精准推理，细致分析，精诚合作，迅速成长、提高，甚至跟重点高中的学生一同竞赛，赢得过世界教育机器人大赛WER2015中国锦标赛高中组一等奖的殊荣！

    中职生体会职业幸福感

随着社会影响力的逐年扩大，FAIR营销节的规模逐年扩容，开放的时长、天数也一再增加。这么多人力物力的投入，学校图个啥？

走进商贸旅游学校，职业体验日的宣传展板、海报、手绘地图、佩戴的胸牌都出自学校美术专业平面设计方向学生之手；而活动宣传视频、新闻报道则由美术专业影视后期制作方向的学生们来负责。针对整个职业体验日活动，商贸财经专业群不同专业方向学生有的负责营销方案设计、有的负责会计审计和资源核算，“职业体验日”给学校300多名不同专业学生提供了锻炼的平台。

“姐姐你的手好巧，原本是一堆白泥在你手里竟然变成了杯子，你是魔术师吗？”汇师小学一年级学生牛牛和家长的一番夸赞，让这个项目负责人、美术专业二年级学生李唯亲欣喜不已。“从来没在一两天内受到这么多学生和家长的认可，这给了我们中职生莫大的鼓舞！”

而就前一天，李唯亲刚刚在学校举办了个人画展，展示了几十幅由她创作的水彩画。李唯亲从小喜爱绘画，虽然在考入商贸旅游学校之前没有接受过正规训练，但对于美术的热情让她找到了发展空间。商贸旅游学校校长李小华说，“学校要为有兴趣和有潜力的学生搭建各种舞台，促进他们成才，学生应该成为‘有能力的好人’！”

比培养学生成才更重要的，也许还有带给他们职业的幸福感。FAIR营销节的开门营业，打开了学校的大门，带来了全社会的关注，带给了中职生正面展示自己职业技能和综合素质，全面接受社会评价的机会。来自社会方方面面的认可，充分肯定了中职生的价值，坚定了他们的职业理想。桃李不言，下自成蹊。FAIR营销节带来了学校优质的社会声誉，带来了社会对整个现代中职教育的理解，带来了学生的职业荣誉感和幸福感，这笔账，划算！

    学校体验课程服务社会

“FAIR营销节这么好，能不能让我每周来玩一次？”三年前大宁国际小学吕易安小朋友一个天真的问题，今天终于有了答案。

如今，每周五下午，上海市商贸旅游学校与北京东路小学、徽宁路第三小学合作开展“订单式”体验课程。未来，学校还将推出小学高年级职业启蒙课程、初中职业体验课程、高中职业探究课程等常态化、多学段、序列性体验课程项目，

包括3D打印、微电影制作、中西烹饪、户外运动与微旅游等多门课程标准正在制定中，即将向社会投放。

作为上海市教委十三五重点工作之一，学校专门筹建“中小学生职业体验中心”，充分利用实训场地将职业体验活动、创新教育以及师生团队建设等多个项目相结合，以“技能+服务”职业体验理念打造复合体、高端化的体验项目。2016年3月10日，教育部职业教育与成人教育司副巡视员谢俐、郝雅梅处长在上海市教委郭为禄副主任陪同下实地调研了上海市商贸旅游学校“职业体验日”开展情况，给予了很高的评价，称赞学校是“已经站在校门口办教育”了，深化了“学校+服务”的职教特色，希望学校各种活动能进一步增强辐射效应，更好地为提升广大群众的生活素养服务，更好地为人民创设有情调的生活服务。职业体验项目，将从学校开放的窗口到成为开放的大门，成为学校转型发展，服务社会需求的多元平台。